Gala rezultāts
Trīs materiāli NAF kursa ievada sanāksmei: sanāksmes plāns, uzaicinājuma e-pasts (latviešu un angļu valodā) un kontrolsaraksts pasniedzējām. Tos varam lietot jau šīs nedēļas sanāksmē.
1. Sanāksmes plāns (45 minūtes)
| Laiks | Saturs | Kurš | Materiāli |
|---|---|---|---|
| 00:00–00:05 | Atklāšana: sveiciens, pasniedzēju (Inga, Santa, Viktorija) iepazīstināšana. Kursa mērķis: STANAG 6001 2. līmenis, daļai dalībnieku 2+. | Inga | 1. slaids (kursa nosaukums un komanda) |
| 00:05–00:15 | Iepazīšanās „Mans lielākais izaicinājums”: vārds, amats (vienība pēc izvēles) un viena lieta, kas angļu valodā šķiet visgrūtākā. | Santa | 2. slaids ar jautājumiem |
| 00:15–00:20 | Kursa struktūra: kas notiks 8 nedēļās, uzsvars uz rakstīšanu (e-pasti, ziņojumi, esejas); ko gaidām no dalībniekiem un ko viņi var gaidīt no mums. | Viktorija | 3. slaids (laika grafiks) |
| 00:20–00:33 | Platformas englishfever.com demonstrācija: pieslēgšanās, materiāli un mājasdarbi, rakstu darbu iesniegšana, STANAGbot reāllaikā. | Inga | Ekrāns, testa lietotāja profils, teksta paraugs |
| 00:33–00:35 | Drošs darbs ar MI: STANAGbot nedrīkst ievadīt dienesta informāciju un personas datus; bota vērtējums ir orientējošs, galīgo vērtējumu dod pasniedzēja. | Inga | – |
| 00:35–00:40 | Organizatoriskie jautājumi: saziņa ārpus nodarbībām, kavējumu pieteikšana, atbalsts. | Santa | 4. slaids (kontakti un noteikumi) |
| 00:40–00:45 | Jautājumi un atbildes, noslēgums. | Visas | – |
2. Uzaicinājuma e-pasts (latviešu valodā)
Tēma: Uzaicinājums uz NAF Intensive Language Course ievada sanāksmi
Sveiki!
Priecājamies, ka esat pievienojušies „NAF Intensive Language Course” grupai. Mūsu 8 nedēļu mācības sāksies pirmdien, 2026. gada 12. oktobrī, bet pirms tam aicinām jūs uz 45 minūšu garu ievada sanāksmi.
Tās laikā iepazīsimies un parādīsim, kā darbosies mācību platforma un mūsu jaunais palīgs, mākslīgā intelekta rīks STANAGbot, kas palīdzēs jums ātrāk uzlabot rakstīšanas prasmes. Lūdzam ņemt vērā, ka šajā rīkā nedrīkst ievadīt dienesta informāciju un personas datus, un tā vērtējums ir tikai orientējošs; galīgo vērtējumu vienmēr dos pasniedzēja.
Kad: [datums, laiks]
Kur: [klātienē / tiešsaistē, vieta vai saite]
Kas jāņem līdzi: dators vai telefons, kā arī platformas piekļuves dati.Lūgums pirms sanāksmes: pārbaudiet savu e-pastu un aktivizējiet izglītojamā kontu mācību platformā englishfever.com (saite nosūtīta atsevišķā e-pastā); pierakstiet jautājumus par kursa norisi.
Ja jums ir jautājumi vai nevarat apmeklēt sanāksmi, lūdzu, dodiet ziņu!
Ar cieņu,
Inga
Kontaktpersona: [vārds, e-pasts, tālrunis]
2. Invitation email (English, B1)
Subject: Invitation to the NAF Intensive Language Course Intro Meeting
Hello!
We are glad you have joined the “NAF Intensive Language Course”. Our 8-week course starts on Monday, 12 October 2026. Before we begin, we invite you to a 45-minute introductory meeting.
We will meet the team, discuss course goals (STANAG 6001 Level 2, and Level 2+ for some learners), and show you how to use our learning platform and the STANAGbot, an AI tool to help improve your writing skills. Please note that service information and personal data must not be entered into the AI tool, and its assessment is only indicative; the final grade is given by the instructor.
When: [date, time]
Where: [in-person / online, location or link]
What to bring: a laptop or mobile phone, along with your platform login details.Before the meeting, please: check your email and activate your englishfever.com learner account; prepare any questions you might have.
If you have questions or cannot attend, please let me know.
Best regards,
Inga
Contact person: [Name, email, phone number]
3. Kontrolsaraksts pasniedzējām
- ☐ Visiem [skaits] izglītojamajiem izveidoti un izsūtīti englishfever.com piekļuves dati.
- ☐ Pārbaudīts aprīkojums (projektors, mikrofons, ekrāna kopīgošana).
- ☐ Sagatavots testa lietotāja profils ar vismaz vienu mājasdarbu un mācību materiālu.
- ☐ Sagatavots īss vidējas kvalitātes teksts STANAGbot demonstrācijai.
- ☐ Sadalīta atbildība Q&A daļā (tehniskie un metodiskie jautājumi).
- ☐ Dalībnieku saraksts, kur pierakstīt nosauktos izaicinājumus kursa pielāgošanai.
Refleksija
Ieguvumi
- Pilns sanāksmes komplekts tapa dažās minūtēs, un to var uzreiz izmantot.
- Plānā ir skaidrs lomu sadalījums, kas atvieglo darbu jaunajām kolēģēm.
- Ja uzvednē ir precīzs konteksts un aizliegums izdomāt faktus, MI atstāj tukšas vietas, nevis izdomā datumus un vietas.
- Labojumi bija ātri, jo otrajā uzvednē uzskaitīju tikai kļūdas un lūdzu pārējo atstāt.
Riski un ierobežojumi
- MI ne vienmēr izpilda visas uzvednes prasības: šeit tas pārspīlēja kursa rezultātu un izlaida daļu prasītās informācijas. Rezultāts jāpārbauda pēc uzvednes punktiem.
- MI pats neiedomājās par drošu MI lietošanu, lai gan sanāksmē ieviešam MI rīku. Par to, kas konkrētajā vidē ir svarīgs, jādomā skolotājam.
- Vārdi un pieņēmumi var neatbilst videi (vienības nosaukšana, „students”), tāpēc teksts jāpielāgo savai auditorijai.
Nākamajā tēmā: 13. Mākslīgā intelekta pratību veicinošs uzdevums.