Iegūtā rezultāta novērtējums
Kas apmierināja
- Strukturēts plāns ar laika sadalījumu (kopā 60 min) un vērtēšanas aili.
- Metodiski vērtīga ideja: sasaistīt abus laikus vienā sarunā: Have you ever…? → When did you…?
- Diferenciācija A2/B1, mājasdarbs, refleksija; plāns piemērots pieaugušajiem.
Problēmas un trūkumi
- Skola2030 formāts ievērots formāli: SR ir 4 punktu uzskaitījums; kritēriji formulēti no skolotāja skatpunkta („7 no 10”); trūkst caurviju prasmju; SR un SK netiek paziņoti izglītojamajiem.
- Faktoloģisks trūkums: nav aplūkots Present Perfect ar since/for, lai gan tieši tā ir latviešu runātāju tipiskākā kļūda.
- Uzdevumi tikai nosaukti, nav uzrakstīti („dod 10 teikumus”, „situāciju kartītes”).
- Pretrunas: „parāda 4 teikumus”, bet doti 2; „10 min skaidrojums”, bet tabulā 8 min.
- Divi gandrīz identiski runāšanas posmi (22 min); formatīvā vērtēšana vispārīga („skolotājs vēro”).
Uzlabošanas soļi
2. kārta (detalizēta uzvedne): loma (pieredzējis skolotājs, kas pārzina Skola2030 un māca pieaugušos), grupas konteksts, precīza plāna struktūra (viens SR arī kā „I can…”, 3–4 SK izglītojamā valodā, caurviju prasmes ar paskaidrojumu, tabula ar 7 ailēm, konkrēti formatīvās vērtēšanas paņēmieni), gramatikas kodols ar since/for, tipiskās kļūdas, prasība uzrakstīt visus uzdevumus ar atbildēm un beigās pārbaudīt plānu.
3. kārta (mērķtiecīgi labojumi): norādīta konkrētā kļūda (has gone → has been) un pretruna instrukcijā; prasība lietot tikai oficiālos Skola2030 caurviju prasmju nosaukumus; reāls vingrināšanās posma laiks; pretruna lasāmajā tekstā; lūgums atzīt, ja kaut ko nevar droši pārbaudīt.
Skatīt 3. kārtas uzvedni (labojumu pieprasījums)
Plāns ir labs. Izlabo trīs lietas:
- Kļūdu labošanas uzdevumā labojums teikumam “She has went to London twice” nav “She has gone to London twice”. Paskaidro, kāpēc tas ir nepareizi, un izlabo atbildi. Pārbaudi arī instrukciju “There is one mistake in each sentence”, jo 7. teikums ir pareizs.
- Caurviju prasmēm izmanto tikai Skola2030 nosaukumus (kritiskā domāšana un problēmrisināšana, jaunrade un uzņēmējspēja, pašvadīta mācīšanās, sadarbība, pilsoniskā līdzdalība, digitālā pratība). Vērtības un tikumus norādi atsevišķi.
- Vingrināšanās posms (16 min) nav reāls: klausīšanās divreiz, darbības vārdu tabula, 10 teikumi un 7 kļūdu labojumi. Saīsini uzdevumus vai norādi, ko pārcelt uz mājasdarbu, bet runāšanas posmu nesaīsini.
Izlabo arī Elenas tekstu: “has worked in education for more than ten years” ir pretrunā ar to, ka kopš 2020. gada viņa strādā tehnoloģiju uzņēmumā.
Izveido pilnu, laboto plānu un beigās vēlreiz pārbaudi visas atbildes. Ja kaut ko nevari droši pārbaudīt, pasaki to.
Pamatojums: detalizēta uzvedne (2. kārta) nodrošināja pilnīgu struktūru un saturu, bet tikai konkrēti, pārbaudāmi labojumi (3. kārta) novērsa faktoloģiskās kļūdas. Lūgums atzīt nezināmo samazināja MI tendenci apgalvot, ka viss ir pārbaudīts.
MI rīks uzvednes uzlabošanā
Claude: katras kārtas rezultāta pārbaude (gramatika, atbilžu atslēgas, laika limiti, Skola2030 termini) un uzlabotās uzvednes formulēšana.
Saite uz uzlaboto uzvedni un iegūto stundas plānu
Nākamajā sadaļā: gala rezultāts un refleksija.